Page 39 - 白杨17.FIT)
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木袁 学市场营销的不会卖菜袁 学计算机的不会重装                           注点始终无法离开学生的卷面分数曰 一方面新课标
            系统袁 电子技术专业毕业的连简单的电路板都不会                            虽然指明了教改的方向袁 但上至国家教育行政部
            修噎噎如此种种奇怪现象竟然在国内广泛存在遥 我                            门袁 下至地方教育教研机构袁 都没有给出具体有实

            国此次课改正是认识到传统教育模式的弊病袁 借鉴                            践参比价值的新课标教学方法或实施案例袁 这让部
            了美国等国家的教学模式和办学经验袁 并命名为                             分教师无所适从遥 另一方面袁 名义上新课改给一线
            野研究性学习冶 新课程遥 其目的就在于通过改变学                           教师赋予了足够的自由发挥空间袁 但部分学校的课
            生的学习方式袁 培养学生的自主学习能力尧 与人合                           程管理还在坚持统一模式化开展袁 这使得一些有课
            作能力尧 自主决策能力尧 收集处理信息能力尧 解决                          改热情的教师无法按照自己的想法开展探索曰 很多

            实际问题能力等等遥 最主要的是引导学生关注生活                            所谓的新课程教学模式探索成果袁 说白了不过是限
            和时代发展面临的大问题袁 以培养学生的创新精神                            于刻意靠近理论层面的尧 僵硬的浅层