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我校召开“疫情下的学生心理问题研究”专题研讨会 |
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作者：王秋凤 发稿人：吴燕 发布时间：2020-05-15 17:45:49 点击数：219
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为进一步做好我校学生复学后的心理健康工作，加强学生心理危机预防，提升班主任的专业水平，5月14日下午，德育处组织全体班主任进行了“疫情下的学生心理问题研究”专题研讨活动。王国卿副校长出席了本次研讨会。 会上，三位班主任老师先后介绍了疫情期间以及开学后发生的几个学生案例，我校心理教师杨燕针对案例中同学的性格、家庭、倾诉途径以及自我管理能力等共性原因进行了剖析，并结合我校全体学生疫情期间心理现状、存在的主要心理问题，指出疫情期间我校学生心理工作的重点和难点，给班主任提出了当前学生心理工作建议。强调要高度重视疫情期间家庭矛盾带来的诸多问题;班主任在日常工作中要加强与学生的有效沟通，多倾听，积极回应，避免先入为主，并主动关注学生;在与家长沟通时事先做好自我情绪调节，积极倾听，了解家长心理诉求，促进家校合作更顺利地进行。最后，杨老师对老师们的自我心理保健分享了她个人的经验和专业知识，提出身心安顿的实用小技巧。 德育处副主任刘聃老师从内因和外因两方面对疫情期间学生心理问题进行了总结概括，指出虽然班主任无法改变内因，但可以通过正视孩子、接受孩子，与他们保持高频度地交谈等方式，让学生感受到老师的温情，对班级产生归属感。同时，要避免外部出现诱因，日常工作中班主任要打造良好班风，建设互相关怀、互相帮助的大家庭，加强对全体学生的德育教育。 最后，王校长强调，在教学工作中，老师们要关注全体学生，多一点关爱，少一点诱因，引导学生正确面对自己的身心反应，及时倾诉，避免出现不良情绪累积。 班主任是学生日常管理的第一责任人，相信经过本次研讨活动，一定能更好的关注、应对班级同学的心理问题，促进学生的健康成长。
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